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ATTENTION:

Kindly note that you will be presented with 50 questions randomized from the NOUN question bank. Make sure to take the quiz multiple times so you can get familiar with the questions and answers, as new questions are randomized in each attempt.

Good luck!


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1 / 50

1.

Avant de plannifier ______
le sexe; l’intérêts, l’aptitude
des étudiants; drivent être
considérés

2 / 50

2.

__a declaré qu'il y a
l'avantage des documents
authentiques dans la
classe.

3 / 50

3.

La connaissance de la
vmethodologie rend
l'enseignemen plus
_.

4 / 50

4.

Une leçon est une période
utiliser pour enseigner ou
un cour.

5 / 50

5.

La méthode directe est
introduite en

6 / 50

6.

Les problèmes linguistiques
ont a faire avec tous des
organes
et production du sons

7 / 50

7.

L'approche communicative
est belle mais,certes mais
aussi

8 / 50

8.

L’approche communicative
est un terme de la

9 / 50

9.

Les linguistes nous font
connaitre
grandes périodes
significatives

10 / 50

10.

La connaissance de la
méthodologie rend
l’enseignment

11 / 50

11.

L'eurreur de faux amis est
cmmet à cause de
__linguistique

12 / 50

12.

Les problèmes linguisiques
sont des problèmes qui se
ratachent au défautts dans
la production du

13 / 50

13.

L'approche
communicaticative met
__sur l'apprenat

14 / 50

14.

Il y a
parties de discours

15 / 50

15.

La progression dans un
cours communicative n’est
pas ____mais souple

16 / 50

16.

L'approche communicative
met en relief la
_sociale et pragmatique de
la langue

17 / 50

17.

Le mythe du ______ parfait
est remis en question

18 / 50

18. est très thèorique et figide

19 / 50

19.

Le document authentique
est tout document sonore
au écrit selon ….

20 / 50

20.

La methode structuro
globale ne peut pas etre
utiliser facilement dans les
pays
(sous dévéloppées)

21 / 50

21.

Certains noms changent de
ces sens
__qu'ils sont masculin

22 / 50

22.

Les pedagogues qui en
sont à l’origine du methode
communicative étaient des
_____

23 / 50

23.

La théorie linguistique de
Chomsky est venu au nm
de la grammaire

24 / 50

24.

Il existe trois grands groups
de grammaire selon

25 / 50

25.

Les apprenants du période
de la method directe sont
encourager de
des dialogues prepares.

26 / 50

26.

Le cours de langue vivante
n’est plus centre sur _____
mais l’apprenaut

27 / 50

27.

La method traditionnelle est
strictement
car elle suit toujours des
regles prescriptive et
traditionnelles.

28 / 50

28.

La méthode structurale ne
nous precise pas les
relations internes des
element qui forment ces.

29 / 50

29.

La classe don’t on utilize la
method directe et structure
globale audio visuelle est
et ceci encourage les
apprenants. (interessante)

30 / 50

30.

L’enseignant est couseillé
de donner toujours des
______ après chaque
leçon.

31 / 50

31.

La connaissance de la
__rend l'enseignement
facile

32 / 50

32.

L’analyse morphologique
est liée au problème de la
notion du _______

33 / 50

33.

L’œuvre de Chomsky au
titre syntractic structures
est publier en

34 / 50

34.

La
ééet toutes les activiés qui
l'entoureb sont domiée par
le langage

35 / 50

35.

Les apprenants des
methods structure-globales
sont
au domainene de
maitrisssage des regles de
la grammaire et de
l’orthographe. (Faibles)

36 / 50

36.

Il a été considéré que la vie
humaine et toutes les
activités qui l’emtourent
sont ______ par le langage

37 / 50

37.

Les grammariens
traditionalists
réconnaissaient ____ types
principaux de phrases

38 / 50

38.

L’information général fait
partie du _____ du cours.

39 / 50

39.

Bernd estime que la
chronologie de la
méthodologie des
s'est develppéé

40 / 50

40.

L’approche communicative
ne serait pas une approche
si à mettre en place
l’orsqu’on n’est pas forme,
taut au niveau linguistique
on pédagogie

41 / 50

41.

Les apprenants écouteront
attentivementt
_lorsqu'il enseigne

42 / 50

42.

La méthodologie
peut se classer en quatre

43 / 50

43.

Le nom sert a _________
ce qui existe.

44 / 50

44.

L'approche
communicaticative est un
__de la didactique des
langues

45 / 50

45.

L'enseignant doit
commencer le cours avec
la
_de parties de discours

46 / 50

46.

On utilise le pluriel quan le
nom designe
être ou plusieurs objet

47 / 50

47.

L’approche communicative
met en relief la dimension
sociele et pragmatique de
la

48 / 50

48.

La lisibilité de textes peut
se situer au niveau de

49 / 50

49. Les méthodes structuroglobale audio-visuelle est

50 / 50

50.

Les notes ou plan de leçon
doivent être arrangées a
pouvoir trouver chaque

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